本网讯（通讯员 周文娟）8月29日，学校党委理论学习中心组在办公楼一会议室举行2024年第十次集体学习，深入学习党的二十届三中全会精神，并就如何抓好贯彻落实进行工作部署。党委书记汤放华主持会议，校党委理论学习中心组成员参加会议。

会议传达学习了党的二十届三中全会精神有关文件和全省高校书记、校长暑期培训班的相关内容，集体学习了《深化教育综合改革》《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《习近平：在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上的讲话》以及《中共中央办公厅关于印发<中国共产党不合格党员组织处置办法>的通知》。

党委委员、副校长雷存喜，党委委员、副校长徐姝分别围绕学习内容，结合工作岗位、学习体悟作中心发言。

雷存喜指出，学习贯彻落实好党的二十届三中全会精神，要进一步优化学校专业结构，调整二级学院专业布局；要适应社会人才需求变化，全面启动新一轮人才培养方案修订；要深化课程教育教学改革，以数字化促进高等学校转型和重塑；要落实立德树人根本任务，进一步做实做细五育并举。

徐姝认为，要准确把握教育家精神和高素质专业化教师队伍培育之间的关系，通过挖掘高素质专业化教师队伍内涵，构建高素质专业化教师队伍评价考核激励体系，加快推动教育科技人才协同融合发展，讲好中国教育家故事等举措，切实为建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强师资支撑。

汤放华作总结讲话。他指出，党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议，彰显了以习近平同志为核心的党中央将改革进行到底的坚强决心和强烈使命担当。全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》内涵丰富、意义深远，是我们党历史上又一重要纲领性文献。广大党员干部要深刻领会全会精神，尤其是要深刻认识“六个坚持”“七个聚焦”和进一步全面深化改革的重大举措，切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力，确保全会精神在学校落地生根、开花结果。

汤放华强调，结合学校实际，如何深化教育综合改革，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，贡献支撑中国式现代化的城院力量？

一要抓好学习贯彻落实，确保全会精神入脑入心、见行见效。要将学习贯彻落实全会精神作为学校当前和今后一个时期的重要政治任务，通过多种形式的学习活动，如干部培训班、专题讲座、座谈会等，进行广泛宣传宣讲，确保每一位师生员工都能深刻理解、准确把握其核心要义。要创新学习宣传方式，充分利用新老媒体平台，拓宽学习渠道，增强学习的针对性和实效性，让全会精神真正入脑入心、见行见效。

二要强化政治引领，推动立德树人根本任务落到实处。要深入推进“三全育人”“五育并举”，健全德智体美劳全面培养的教育体系，强化思政课关键课程，健全思想政治教育工作体系。同时，要坚持强教必先强师，着力以教育家精神引领教师队伍建设，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，着重打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍。

三要优化学科专业，提升服务国家战略能力。要紧密对接国家重大战略和经济社会发展需求，持续优化学科专业，打破学科专业壁垒，深化学科交叉融合，形成一批具有鲜明特色和优势的学科群。鼓励和支持教师开展原创性、引领性科技攻关，推动科技成果向现实生产力转化。

四要深化改革创新，构建高质量人才培养体系。面对新时代高等教育的新要求，学校必须勇于改革创新，深化教育综合改革，深入思考“为什么改”“改什么”“怎么改”“何时改”，锚定改革目标，明确改革线路图和时间表。要创新人才培养理念和机制模式，构建更高水平的人才培养体系，切实提高人才自主培养质量。

（一审：李谌涵  二审：文彦波  三审：贺正宜）